Konseptualisasi Peran Kepala Sekolah sebagai Agen Perubahan di Era Disrupsi Digital: Systematic Literature Review (SLR) dengan Pendekatan PRISMA
DOI:
https://doi.org/10.32764/joems.v9i3.1797Keywords:
Digital, Disrupsi, Kepala SekolahAbstract
Purpose: The purpose of this study is to summarize the best practices of adaptive leadership that are in line with technological advances, shifts in learning systems, and the dynamics of current school/madrasah governance
Methodology/approach: This study examines various empirical and conceptual literature sources published over the past five years. It uses a systematic approach, examining more than 30 nationally indexed articles to enrich the discussion
Findings: Based on the results of the study, it was revealed that adaptive leadership strategies will be optimal if they emphasize the combination of technology and pedagogy, continuous improvement of the quality of human resources from teachers, staff, and students, flexibility in managing change, the formation of an innovative and mutually supportive school environment/culture, and the existence of monitoring and evaluation of implementation carried out by utilizing digital media
Practical implications: Schools and Islamic schools are required to build innovative learning environments by providing digital-based platforms for both learning media and school administration systems. Furthermore, institutions must actively develop human resources willing to develop. This begins with
principals, who must adapt to digital disruption, and teachers and staff, who must receive intensive training in technology use for implementation in daily teaching and learning activities.
Originality/value: The novelty of this study provides a new theoretical contribution by shifting the conventional paradigm; principals in the era of disruption do not only act as facilitators of digital tools, but must also be able to implement dynamic data-driven decision-making to monitor the progress of educators and students.
References
Ansori, A., Awaliyah, R., & Aliffa, F. . (2025). Analisis Kesiapan Sekolah Dalam Menerapkan Konsep Smart School. Al- Hasib: Manajemen Pendidikan Islam, 2(1), 15–23.
Arif, M. (2024). Kepemimpinan Kepala Sekolah Dalam Membangun Dan Meningkatkan Mutu Sekolah Islam Cikal Harapan. Jurnal Mitra Indonesia : Jurnal Pendidikan, Sosial, Humaniora, Dan Kesehatan, 3, 1–10.https://ejournal.uinib.ac.id/jurnal/index.php/produ/article/view/12292
Arnov, Y., Ernawati, E., & Mardizal, J. (2024). Strategi kepemimpinan kepala sekolah untuk mewujudkan merdeka belajar dalam konteks digitalisasi pendidikan kejururuan. JPGI (Jurnal Penelitian Guru Indonesia), 9(2), 1–5. https://doi.org/10.29210/024897jpgi0005
Bachtiar, iwan candra, & Soedjono. (2025). Strategi Kepala Sekolah Perangkapan dalam Manajemen Pembelajaran Digital di SDN 4 Banyuringin Kabupaten Kendal. Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 9(0.1101/2021.02.25.432866), 1–15.
Dahliani, N. K. P., Widnyani, N. K. D., Candra, L., Dewi, N. K. D., Suandenik, N. K. A., & Werang, B. R. (2025). Kepala Sekolah sebagai PemimpinTransformasional di Era Digital. JPIM: Jurnal Penelitian Ilmiah Multidisipliner, 01(03), 500–510.
Dhielfitri, gianluigi maulana, & Yohamintin. (2025). Peran Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam Pengembangan Kompetensi Pedagogik Berbasis Digital. Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 10(1), 312–322.
Erick Saragih, Vip Paramarta, Grace Imelda Thungari, Beauty Kalangi, & Kezia Marcelina Putri. (2023). Era Disrupsi Digital pada Perkembangan Teknologi di Indonesia. Transformasi: Journal of Economics and Business Management, 2(4), 141–149. https://doi.org/10.56444/transformasi.v2i4.1152
Kurniawan, M. A., Lazwardi, D., & Solehan. (2025). Kepemimpinan Pembelajaran Digital : Tantangan dan Strategi Kepala Sekolah di Era Modern IAI Darul A’mal Lampung, Indonesia. An-Najah: Jurnal Pendidikan Islam Dan Sosial Agama, 04(06), 3–11. https://journal.nabest.id/index.php/annajah
Latifah, & Ngalimun. (2023). Pemulihan Pendidikan Pasca Pandemi Melalui Transformasi Digital Dengan Pendekatan Manajemen Pendidikan Islam Di Era Society 5.0. Jurnal Terapung : Ilmu - Ilmu Sosial, 5(1), 41. https://doi.org/10.31602/jt.v5i1.10576
Munifah, Thohirin, A., & Faizin, A. (2026). Strategi Kepala Sekolah dalam Mengelola Kinerja Pembelajaran pada Konteks Digital. Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD FKIP Universitas Mandir, 12(0.1101/2021.02.25.432866).
Naailah, S., Hasibuan, D. A., & Siagian, N. S. (2026). Peran Guru dan Kepala Sekolah dalam Implementasi Kebijakan Transformasi Digital di Sekolah SD Negeri 101774. Jurmal Literasi Digital, 6(1), 23–33.
Nurrochman, T., Darsinah, D., & Wafroaturrohmah, W. (2023). Peran Kepemimpinan Pembelajaran Kepala Sekolah Melalui Transformasi Digital Pasca Pandemi Di Sekolah Dasar. Jurnal Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan Borneo, 4(3), 299–310. https://doi.org/10.21093/jtikborneo.v4i3.6905
Puspitasari, N. L. G. D., Haeruddin, H., & Akhmad, A. (2025). Studi Literatur: Tantangan dan Peluang Kepala Sekolah dalam Memimpin Inovasi Manajemen Kurikulum Berbasis Teknologi. AKADEMIK: Jurnal Mahasiswa Humanis, 5(3), 1321–1329. https://doi.org/10.37481/jmh.v5i3.1542
Rachma, L. A. (2025). Konsep literasi digital dalam Kurikulum Merdeka Belajar pada era disrupsi di sekolah dasar. Jurnal Penelitian Pendidikan Multidisiplin, 3(02), 96–115. https://doi.org/10.61693/elhadhary.vol302.2025.96-115
Repindo, Jamrizal, & Hakim, L. (2025). Tinjauan Gaya Kepemimpinan Kepala Madrasah di Era Digitalisasi. Innovative: Journal Of Social Science Research, 5(3), 4377–4386. https://j-innovative.org/index.php/Innovative%0ATinjauan
Riswanto, & Mulyanti, D. (2024). Peran Guru dan Kepala Sekolah sebagai Aktor Pendidikan di Tengah Perubahan Lingkungan Pendidikan yang Berubah Cepat. Journal of Comptehensive Science, 3(1), 70–80.
Rusfandi. (2025). Peran Sekolah dalam Menanamkan Nilai Pendidikan Sosial di Era Mayarakat Digital. Jurnal PENDIS (Jurmal Pendidikan Ilmu Sosial), 4(3), 47–55.
Safitri, I., Wahyuni, A. S., Permatasari, I., Mualimin, S., & Suzara, D. (2025). Model Kepemimpinan Adaptif di Era Digital: Tinjauan Sistematis terhadap Strategi Kepala Sekolah dalam Menghadapi Perubahan. Journal of Innovation in Teaching and Instructional Media, 6(1), 215–238. https://doi.org/10.52690/jitim.v6i1.1146
Sofya, A., Miskiah, M., & Musyaddad, M. (2025). Peran Kepemimpinan Kepala Madrasah Dalam Mendukung Kebijakan Digitalisasi Kemenag: Studi Pada Mtsn 2 Kota Palembang. Wawasan: Jurnal Kediklatan Balai Diklat Keagamaan Jakarta, 6(2), 279–299. https://doi.org/10.53800/p4nmzr48
Soraya, E., Farashati, A. F., & Theoline, E. (2021). Peran Kepemimpinan Kepala Sekolah Di Era Industri 4.0 Di Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 26 Jakarta. Improvement: Jurnal Ilmiah Untuk Peningkatan Mutu Manajemen Pendidikan, 8(02), 96–114. https://doi.org/10.21009/improvement.v8i2.21800
Syahruzi, M., & Ramli, A. (2025). Model Kepemimpinan Adapif Kepala Sekolah dalam Menghadapi Disrupsi Pendidikan Era Digital. Jurnal Manajemen Pendidikan, 13(02), 814–820.
Syam, dewi sumiyarsih, Fetmawati, Irsyad, & Marsidin, S. (2026). Pendekatan Startegis Kepala Sekolah Dalam Pengambilan Keputusan Untuk Mengatasi Resiliensi Pendidikan di Era Digitalisasi. MUDIR: Jurnal Manajemen Pendidikan, 8.
Trimiltin, R., Mayasari, L. I., & Takdir, M. (2025). Digital Leadership Kepala Sekolah dalam Mengembangkan Ekosistem Pembelajaran Abad 21. Prosiding Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Jakarta, 3(1), 267–274..
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Aisyah Putri Zahrani, Hery Setiyatna (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
