Pengembangan E-LKPD Matematika Berbasis HOTS pada Materi Bangun Ruang Prisma dan Limas SMP Kelas VIII
DOI:
https://doi.org/10.32764/joems.v5i5.799Keywords:
Prisms and Pyramids, Electronic Student Worksheets, Higher Order Thinking Skills.Abstract
This research is a development research or R&D (Research and Development) which aims to produce and describe HOTS-based mathematics E-LKPD learning media. This research uses the ADDIE type of development model. Based on the results of the data analysis, the validity of the material experts obtained an average score of 3.43 with valid criteria, and media experts obtained an average score of 3.48 with valid criteria. The results of the students' responses to the HOTS-based mathematics E-LKPD obtained a percentage of 85,69% with the good criteria. The learning outcomes in the Pre-test knowledge obtained an average value of 36.75, which means that overall students scored below the KKM, namely 70. While the learning outcomes in the Post-test knowledge assessment obtained an average value of 80.62, which means Overall, students scored above the KKM, namely 70. Based on these data, it can be concluded that the HOTS-based mathematics E-LKPD on prism and pyramid building materials is declared valid, practical, and effective so that it is suitable for use in learning.
References
Khotimah, K. & Wardani, K. D. (2020). Pengaruh Model Pembelajaran Generatif Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Pada Materi Lingkaran. KPM (Jurnal Kajian Pendidikan Matematika), 2(1).
Khotimah, K. & Nasrulloh, M. F. (2018). Kemampuan Literasi Mahasiswa dalam Menyelesaikan Masalah Matematika Ditinjau dari Gaya Belajar Global.
Latifah, A. (2021). Pengembangan Soal Matematika Model PISA Konten Space & Shape Untuk Menunjang Pemikiran Matematis Peserta Didik SMP/MTs. Skripsi, 1.
Maghfiroh, L., Satiti, W. S. & Verdianingsih, E. (2020). Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Berbasis Pendekatan Deduktif Terintregasi Ayat Al-Quran. Skripsi, 18.
Mahmudah, A. (2021). Pengembangan LKPD Matematika dengan Pendekatan Realistic Mathematics Education (RME) Berbasis Soal Open-Ended pada Materi Fungsi Linear Kelas X SMA. Tugas Akhir.
Muflichah, N. (2020). Pengembangan Modul Volume Bangun Ruang Dengan Metode Discovery Berbasis Hots. Tesis, 17. http://eprints.umm.ac.id/60568/
Nuraini, N. (2018). Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Berbasis Higher Order Thinking Skills (HOTS) Pada Materi Termodinamika. Skripsi, 1(November), 45.
Satiti, W. S., Rosyid, M. A. & Khotimah, K. (2021). Pengembangan LKPD Materi Kubus dan Balok Menggunakan Konteks Pribadi untuk Peserta Didik Kelas VIII. 3(3).
Sugiyono. (2017). Metode Penelitian Pendidikan (Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D) (Bandung). Alfabeta CV.
Tegeh, I. M. & Kirna, I. M. (2013). Pengembangan Bahan Ajar Metode Penelitian Pendidikan dengan ADDIE Model. Jurnal, 11(1).
Windasari, A. D. (2020). Pengembangan E-Lkpd Berbasis Komunikasi Tulis Matematis Bermuatan Soal Hots Pada Materi Lingkaran Siswa Sd. https://eprints.umm.ac.id/83969/
Yodiatmana, Febrian & Ramadhona, R. (2021). Validitas E-Lkpd Memuat Konteks Layang-Layang Wau Untuk Memfasilitasi Higher Order Thinking Skills Pada Materi Spldv Kelas Viii Smp. Jurnal, 2.
