Pengembangan E-LKPD Matematika Berbasis HOTS pada Materi Bangun Ruang Prisma dan Limas SMP Kelas VIII

Khusnul Khotimah; Siti Istinganah; Fitri Umardiyah; M Farid Nasrulloh

doi:10.32764/joems.v5i5.799

Jenanda, B. (2021). Pengembangan E-LKPD Berbasis Pendekatan Pendidikan Matematika Realistik Indonesia (PMRI) Materi Kekongruenan dan Kesebangunan Kelas IX.2 SMP N 1 Kec. Situjuah Limo Nagari.
Khotimah, K. & Wardani, K. D. (2020). Pengaruh Model Pembelajaran Generatif Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Pada Materi Lingkaran. KPM (Jurnal Kajian Pendidikan Matematika), 2(1).
Khotimah, K. & Nasrulloh, M. F. (2018). Kemampuan Literasi Mahasiswa dalam Menyelesaikan Masalah Matematika Ditinjau dari Gaya Belajar Global.
Latifah, A. (2021). Pengembangan Soal Matematika Model PISA Konten Space & Shape Untuk Menunjang Pemikiran Matematis Peserta Didik SMP/MTs. Skripsi, 1.
Maghfiroh, L., Satiti, W. S. & Verdianingsih, E. (2020). Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Berbasis Pendekatan Deduktif Terintregasi Ayat Al-Quran. Skripsi, 18.
Mahmudah, A. (2021). Pengembangan LKPD Matematika dengan Pendekatan Realistic Mathematics Education (RME) Berbasis Soal Open-Ended pada Materi Fungsi Linear Kelas X SMA. Tugas Akhir.
Muflichah, N. (2020). Pengembangan Modul Volume Bangun Ruang Dengan Metode Discovery Berbasis Hots. Tesis, 17. http://eprints.umm.ac.id/60568/
Nuraini, N. (2018). Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Berbasis Higher Order Thinking Skills (HOTS) Pada Materi Termodinamika. Skripsi, 1(November), 45.
Satiti, W. S., Rosyid, M. A. & Khotimah, K. (2021). Pengembangan LKPD Materi Kubus dan Balok Menggunakan Konteks Pribadi untuk Peserta Didik Kelas VIII. 3(3).
Sugiyono. (2017). Metode Penelitian Pendidikan (Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D) (Bandung). Alfabeta CV.
Tegeh, I. M. & Kirna, I. M. (2013). Pengembangan Bahan Ajar Metode Penelitian Pendidikan dengan ADDIE Model. Jurnal, 11(1).
Windasari, A. D. (2020). Pengembangan E-Lkpd Berbasis Komunikasi Tulis Matematis Bermuatan Soal Hots Pada Materi Lingkaran Siswa Sd. https://eprints.umm.ac.id/83969/
Yodiatmana, Febrian & Ramadhona, R. (2021). Validitas E-Lkpd Memuat Konteks Layang-Layang Wau Untuk Memfasilitasi Higher Order Thinking Skills Pada Materi Spldv Kelas Viii Smp. Jurnal, 2.

Abstract viewed - 1964 times
PDF downloaded - 1420 times

Affiliations

Khusnul Khotimah
Universitas KH. Abdul Wahab Hasbullah

Siti Istinganah
Universitas KH. Abdul Wahab Hasbullah

Fitri Umardiyah
Universitas KH. Abdul Wahab Hasbullah

M Farid Nasrulloh
Universitas KH. Abdul Wahab Hasbullah

Content Top

Pengembangan E-LKPD Matematika Berbasis HOTS pada Materi Bangun Ruang Prisma dan Limas SMP Kelas VIII

Khusnul Khotimah ,
Siti Istinganah ,
Fitri Umardiyah ,
M Farid Nasrulloh

Vol 5 No 5 (2022): Oktober

DOI 10.32764/joems.v5i5.799

Submitted: Sep 2, 2022

Published: Oct 29, 2022

Abstract

This research is a development research or R&D (Research and Development) which aims to produce and describe HOTS-based mathematics E-LKPD learning media. This research uses the ADDIE type of development model. Based on the results of the data analysis, the validity of the material experts obtained an average score of 3.43 with valid criteria, and media experts obtained an average score of 3.48 with valid criteria. The results of the students' responses to the HOTS-based mathematics E-LKPD obtained a percentage of 85,69% with the good criteria. The learning outcomes in the Pre-test knowledge obtained an average value of 36.75, which means that overall students scored below the KKM, namely 70. While the learning outcomes in the Post-test knowledge assessment obtained an average value of 80.62, which means Overall, students scored above the KKM, namely 70. Based on these data, it can be concluded that the HOTS-based mathematics E-LKPD on prism and pyramid building materials is declared valid, practical, and effective so that it is suitable for use in learning.