PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN MATEMATIKA BERBASIS AUGMENTED REALITY TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA
DOI:
https://doi.org/10.32764/epic.v1i3.140Keywords:
Pengembangan Media, Augmented Reality, Hasil belajarAbstract
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui Apakah terdapat pengaruh media pembelajaran matematika berbasis augmented reality terhadap hasil belajar siswa. Metode penelitian yang digunakan merupakan quasi eksperimen. Subyek dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII A SMP Madinatul Ulum Tembelang Jombang sebagai kelas kontrol dan kelas VIII B SMP Madinatul Ulum Tembelang Jombang sebagai kelas eksperimen. Untuk menganalisis data dalam penelitian ini menggunakan uji t (Separeted Varians). Hasil dari penelitian ini adalah hasil belajar siswa menggunakan media Augmented Reality menunjukkan memiliki nilai lebih baik dari hasil belajar tanpa media Augmented Reality, hal tersebut dibuktikan dengan perhitungan uji t. Pada perhitungan uji t didapat nilai t hitung sebesar 0,13 dan t tabel sebesar 1,8843, maka disimpulkan Ho ditolak dan Ha diterima, yang artinya bahwa ada pengaruh media Augmented Reality (AR) terhadap hasil belajar matematika pada siswa kelas VIII SMP Madinatul Ulum Tembelang Jombang.References
Arikunto, Suharsimi. 2010. Manejemen Penelitian. Jakarta: PT Rineka Cipta
Karen Hamilton & olenewa, Jorge, (2010) Augmented Reality. In education
Kerawalla, L., Luckin, R., Seljeflot., Simon & Woolard, A. 2006. Making it real: exploring the potential of Augmented Reality for teaching primary school science. Virtual Reality, 10, 163-174
Latuheru, John D, Media Pembelajaran dalam Proses Belajar-Mengajar Masa Kini, (Jakarta: Depdikbud, 1998),
Silva dkk.2003.”Introduction to Augmented Reality” diunduh dari www.lncc.br diakses pada tanggal 6 Maret 2019.
Spector J. Michael, Merrill M. David, Elen Jan, Bishop M.J. 2014. Handbook of Research on Educational Communications and Technology Fourth Edition. Springer New York
Rohmi Julia, purbasari. (2013). “Pengembangan Aplikasi Android Sebagai Media Pembelajaran Matematika Pada Materi Dimensi Tiga Untuk Siswa SMA Kelas “X”. Skripsi. FMIPA UNY
Raviraj, S., Patkar. S., Singh. P., & Brj. S..V. 2013. Marker Based Augmented Reality Using Android OS. India: Pune University
Sugiyono. (2016). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Alfabeta
.
.
Arikunto, Suharsimi. 2010. Manejemen Penelitian. Jakarta: PT Rineka Cipta
Karen Hamilton & olenewa, Jorge, (2010) Augmented Reality. In education
Kerawalla, L., Luckin, R., Seljeflot., Simon & Woolard, A. 2006. Making it real: exploring the potential of Augmented Reality for teaching primary school science. Virtual Reality, 10, 163-174
Latuheru, John D, Media Pembelajaran dalam Proses Belajar-Mengajar Masa Kini, (Jakarta: Depdikbud, 1998),
Silva dkk.2003.”Introduction to Augmented Reality” diunduh dari www.lncc.br diakses pada tanggal 6 Maret 2019.
Spector J. Michael, Merrill M. David, Elen Jan, Bishop M.J. 2014. Handbook of Research on Educational Communications and Technology Fourth Edition. Springer New York
Rohmi Julia, purbasari. (2013). “Pengembangan Aplikasi Android Sebagai Media Pembelajaran Matematika Pada Materi Dimensi Tiga Untuk Siswa SMA Kelas “X”. Skripsi. FMIPA UNY
Raviraj, S., Patkar. S., Singh. P., & Brj. S..V. 2013. Marker Based Augmented Reality Using Android OS. India: Pune University
Sugiyono. (2016). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Alfabeta
.
.
Arikunto, Suharsimi. 2010. Manejemen Penelitian. Jakarta: PT Rineka Cipta
Karen Hamilton & olenewa, Jorge, (2010) Augmented Reality. In education
Kerawalla, L., Luckin, R., Seljeflot., Simon & Woolard, A. 2006. Making it real: exploring the potential of Augmented Reality for teaching primary school science. Virtual Reality, 10, 163-174
Latuheru, John D, Media Pembelajaran dalam Proses Belajar-Mengajar Masa Kini, (Jakarta: Depdikbud, 1998),
Silva dkk.2003.”Introduction to Augmented Reality” diunduh dari www.lncc.br diakses pada tanggal 6 Maret 2019.
Spector J. Michael, Merrill M. David, Elen Jan, Bishop M.J. 2014. Handbook of Research on Educational Communications and Technology Fourth Edition. Springer New York
Rohmi Julia, purbasari. (2013). “Pengembangan Aplikasi Android Sebagai Media Pembelajaran Matematika Pada Materi Dimensi Tiga Untuk Siswa SMA Kelas “X”. Skripsi. FMIPA UNY
Raviraj, S., Patkar. S., Singh. P., & Brj. S..V. 2013. Marker Based Augmented Reality Using Android OS. India: Pune University
Sugiyono. (2016). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Alfabeta
Karen Hamilton & olenewa, Jorge, (2010) Augmented Reality. In education
Kerawalla, L., Luckin, R., Seljeflot., Simon & Woolard, A. 2006. Making it real: exploring the potential of Augmented Reality for teaching primary school science. Virtual Reality, 10, 163-174
Latuheru, John D, Media Pembelajaran dalam Proses Belajar-Mengajar Masa Kini, (Jakarta: Depdikbud, 1998),
Silva dkk.2003.”Introduction to Augmented Reality” diunduh dari www.lncc.br diakses pada tanggal 6 Maret 2019.
Spector J. Michael, Merrill M. David, Elen Jan, Bishop M.J. 2014. Handbook of Research on Educational Communications and Technology Fourth Edition. Springer New York
Rohmi Julia, purbasari. (2013). “Pengembangan Aplikasi Android Sebagai Media Pembelajaran Matematika Pada Materi Dimensi Tiga Untuk Siswa SMA Kelas “X”. Skripsi. FMIPA UNY
Raviraj, S., Patkar. S., Singh. P., & Brj. S..V. 2013. Marker Based Augmented Reality Using Android OS. India: Pune University
Sugiyono. (2016). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Alfabeta
.
.
Arikunto, Suharsimi. 2010. Manejemen Penelitian. Jakarta: PT Rineka Cipta
Karen Hamilton & olenewa, Jorge, (2010) Augmented Reality. In education
Kerawalla, L., Luckin, R., Seljeflot., Simon & Woolard, A. 2006. Making it real: exploring the potential of Augmented Reality for teaching primary school science. Virtual Reality, 10, 163-174
Latuheru, John D, Media Pembelajaran dalam Proses Belajar-Mengajar Masa Kini, (Jakarta: Depdikbud, 1998),
Silva dkk.2003.”Introduction to Augmented Reality” diunduh dari www.lncc.br diakses pada tanggal 6 Maret 2019.
Spector J. Michael, Merrill M. David, Elen Jan, Bishop M.J. 2014. Handbook of Research on Educational Communications and Technology Fourth Edition. Springer New York
Rohmi Julia, purbasari. (2013). “Pengembangan Aplikasi Android Sebagai Media Pembelajaran Matematika Pada Materi Dimensi Tiga Untuk Siswa SMA Kelas “X”. Skripsi. FMIPA UNY
Raviraj, S., Patkar. S., Singh. P., & Brj. S..V. 2013. Marker Based Augmented Reality Using Android OS. India: Pune University
Sugiyono. (2016). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Alfabeta
.
.
Arikunto, Suharsimi. 2010. Manejemen Penelitian. Jakarta: PT Rineka Cipta
Karen Hamilton & olenewa, Jorge, (2010) Augmented Reality. In education
Kerawalla, L., Luckin, R., Seljeflot., Simon & Woolard, A. 2006. Making it real: exploring the potential of Augmented Reality for teaching primary school science. Virtual Reality, 10, 163-174
Latuheru, John D, Media Pembelajaran dalam Proses Belajar-Mengajar Masa Kini, (Jakarta: Depdikbud, 1998),
Silva dkk.2003.”Introduction to Augmented Reality” diunduh dari www.lncc.br diakses pada tanggal 6 Maret 2019.
Spector J. Michael, Merrill M. David, Elen Jan, Bishop M.J. 2014. Handbook of Research on Educational Communications and Technology Fourth Edition. Springer New York
Rohmi Julia, purbasari. (2013). “Pengembangan Aplikasi Android Sebagai Media Pembelajaran Matematika Pada Materi Dimensi Tiga Untuk Siswa SMA Kelas “X”. Skripsi. FMIPA UNY
Raviraj, S., Patkar. S., Singh. P., & Brj. S..V. 2013. Marker Based Augmented Reality Using Android OS. India: Pune University
Sugiyono. (2016). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Alfabeta
Downloads
Published
2019-08-29
How to Cite
Khotimah, K. (2019). PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN MATEMATIKA BERBASIS AUGMENTED REALITY TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA. Exact Papers in Compilation (EPiC), 1(3), 123–128. https://doi.org/10.32764/epic.v1i3.140
Issue
Section
Articles
